Четвертое задание

«Бумага теряет терпение»

Сроки выполнения: 15-17 декабря  2020 года (до 20.00)

Работы, присланные позже указанного времени, рассматриваться не будут!!!

Каждая команды присылает только ОДИН ФАЙЛ с выполненным заданием!!!

  Прочитайте текст и выполните задания

 Сигизмунд Доминикович Кржижановский (1887–1950)

БУМАГА ТЕРЯЕТ ТЕРПЕНИЕ

Из цикла «Сказки для вундеркиндов»

1919–1927

Всем известно: бумага терпит. Терпит: и ложь, и гнусь, и опечатки, и грязную совесть, и скверный стиль, и дешёвый пафос. Всё.

Но, как свидетельствует этот рассказ, до времени.

Произошло это в одно из ноябрьских утр, когда мокрые хлопья снега и капли дождя спорили о том, что сейчас – осень или зима. Случилось так, что именно в это мутное утро бумага потеряла терпение. Ей надоело нести на своих плоских покорных листах буквы, буквы и снова буквы; мириады бессмыслиц, притворившихся смыслами; нудный дождь слов, от которого не то лужи, не то книги – не разберёшь. <…>

1.Продолжите  в 10-15 предложениях фантастический рассказ / сказку С.Д. Кржижановского о том, что происходит, когда бумага теряет терпение. 

 2.С помощью каких изобразительно-выразительных средств С.Д. Кржижановского и вы создали фантастический рассказ? Ответ подтвердите примерами.

 Пожалуйста, пишите грамотно, это добавит вам баллы.

Критерии оценивания

Желаем творческого вдохновения!!!

Третье задание. 

Коварные приставки

Сроки выполнения: 11-14декабря  2020 года (до 20.00)

Работы, присланные позже указанного времени, рассматриваться не будут!!!

Каждая команды присылает только ОДИН ФАЙЛ с выполненным заданием!!!

Коварные приставки

         Коля Редькин написал сочинение и запутался  в правописании приставок ПРЕ-, ПРИ-, ПРЕД-, даже буквы пропустил. Тогда он посмотрел в словарь Ушакова и вместо слов с этими приставками поставил фразы/слова, объясняющие значения этих слов. Теперь в его сочинении не было ни одной приставки ПРЕ-, ПРИ-, ПРЕД-. С глаголами он, конечно, не церемонился и образовывал различные формы. Получилась полная бессмыслица, а как её исправить, он не знает. Помогите ему. Напишите его сочинение правильно, вставив вместо выделенных и заключённых в кавычки фраз и слов-объяснений  верные слова и употребив глаголы в правильной форме.

Всеми уважаемый начальник строительства «назвал свою фамилию и имя», и его похоронили.  Его «аппарат для улавливания радиоволн»  сидел за письменным столом, когда дверь в кабинет немного открылась, вошёл юноша и «умер»:

— Я решил «обретаться» сюда, потому что хочу «чуть-чуть закрывать»  в действительность грандиозные планы нашего строительства.  Возьмите меня на работу.

— А какая у вас специальность?

— Никакой.

— Ничего, выучитесь. Мы учим молодёжь, но «даём приют» лодырей. К работе можете «нарушить закон» завтра.

— А где мне жить? Мне даже негде «склонить перед величием голову». Но я очень хочу остаться.

— Дадим общежитие.

На другой день юноша пошёл на стройку. Он увидел, что мастер, тоже молодой человек, объяснял что-то девушке-бетонщице, а она, видимо, «чуть запиралась» с ним. Кто прав, юноша не понял. Скоро выяснилось, что у  него было «побочное»«спектакль» о работе, что работать трудно, но интересно. Он всецело «добавился»работе. Его хвалили, и это стало «изменнически выдавать» ему силу. Трудности его не пугали.

 ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

Второе задание.

«Сказка – ложь, да в ней намек!..»

Сроки выполнения: 08-10 декабря 2020 года (до 20.00)

Работы, присланные позже указанного времени, рассматриваться не будут!!!

Каждая команды присылает только ОДИН ФАЙЛ с выполненным заданием!!!

«Сказка – ложь, да в ней намек!..»

Дорогие участники конкурса! Вот перед вами последнее задание нашего отборочного тура. Мы предлагаем вам погрузиться в очаровательный мир сказок Александра Сергеевича Пушкина и в очередной раз  удивиться ЛЁГКОСТИ и ТАИНСВЕННОСТИ пушкинской речи.

Для выполнения данного задания вам необходимо перечитать сказки великого поэта («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о попе и о работнике его Балде»), найти в них примеры грамматических  нарушений с точки зрения современного литературного языка и заполнить таблицу:

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

Первое задание.

Викторина «Знатоки русского языка»

Сроки выполнения: 04-07 декабря  2020 года (до 20.00)

Работы, присланные позже указанного времени, рассматриваться не будут!!!

Каждая команды присылает только ОДИН ФАЙЛ с выполненным заданием!!!

Викторина «Знатоки русского языка»

I. «Меню». Составьте названия блюд из всех букв, входящих в слова (максимально – 4 балла).

• Крот + каша
• Бобр + редут
• Суд + тень
• Тоска + пар + шов

II. «Третий не лишний». Найдите в каждом случае третье слово, которое послужило бы смысловым соединительным звеном между двумя другими словами (максимально – 5 баллов)

• Лампочка —       ?      — покровитель
• Земля —             ?       — холст
• Ударение —       ?       — иностранец
• Суп —                ?         — антенна
• Штепсель —      ?     — ложка

III. «Ходоки». Как называют жителей того или иного города в множественном числе? (максимально – 10 баллов)

Москва, Тула, Одесса, Волгоград, Екатеринбург, Псков, Рязань, Курск, Тверь, Архангельск

IV. «Иностранцы». Определите, что обозначает заимствованный элемент, и подберите с ним 2 (два) примера (максимально – 14 баллов)

1. Аква- (вода):
2. Био- (жизнь):
3. Терра- (земля):
4. Моно- (один):
5. Фон- (звук):
6. Графо- (пишу):
7. Библио- (книга):

V. «В мире профессий». По фразеологизмам определите род занятий, профессию людей (максимально – 8 баллов).

— Направление главного удара, стать в строй, взять на мушку, вызвать огонь на себя.

— Шито белыми нитками, с иголочки, на живую нитку, класть под сукно.

— Под занавес, этот номер не пройдёт, войти в роль.

— Без сучка и задоринки, топорная работа, разделать под орех.

— Играть первую скрипку, петь с чужого голоса, играть на слабых струнах.

— На ловца и зверь бежит, за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

— На всех парусах, путеводный маяк, пожелать попутного ветра.

— Заваривать кашу, расхлёбывать кашу, толочь воду в ступе.

VI. «Угадай, кто я: фразеологические загадки». Угадайте, какое слово зашифровано (максимально – 8 баллов)

а) Не орех, а может раскалываться. Не игрушка, а можно ломать. Она бывает дырявой, садовой. Лучше, если их две. А если человек кого-то подвел, ее могут намылить или даже снять.

б) Ее выпрашивает дырявая обувь. Если школьник все перепутал, учитель утверждает, что она у него в голове; а если все выучил, но невнятно излагает мысли — она перемещается в рот. Ее заваривают, если берутся за трудное, неприятное дело, и расхлебывают после его выполнения. При этом ее никак нельзя испортить маслом.

в) у кого-то они «на макушке»; а вообще-то они есть даже у стен. Их применение многофункционально: можно пришить завязочки, декоративно развесить, вешать лапшу, хлопать. Специалисты не рекомендуют ребенку учиться в музыкальной школе, если хотя бы на одно из них наступил медведь.

г) Они бывают разные: большие, сумасшедшие, шальные и даже бешеные. Возможно, поэтому некоторые утверждают, что когда их нет, меньше проблем. Другие умеют делать их из воздуха, несмотря на то, что они часто плачут и любят счет. А вот куры почему-то предпочитают их не клевать.

д) Умные люди советуют тратить его на дело. Оно само работает на нас и показывает, каким предстанет перед нами будущее. Иногда оно не ждет, а иногда терпит. Его можно хорошо провести, а можно выиграть. Некоторые измеряют его в денежном эквиваленте, а другие утверждают, что оно дороже золота.

е) Не парашют, а опускаются; не дрова, а разгораются; не оружие, а стреляют. В них можно пустить пыль, перемещать с мокрого места на лоб. Их можно строить, если тебе кто-то понравился. Можно использовать вместо компаса.

ж) Его любимый праздник — масленица. Его тянут за хвост, если делают что-то очень медленно, а иногда под хвост ему бросают слова и деньги, которые не ценят. Иногда он сидит в мешке, а когда чего-то мало, говорят, что это он наплакал.

з) Его можно придержать и развязать, а можно прикусить и даже проглотить. В народе его считают путеводителем до Киева. Если нужно хранить тайну, его держат за зубами, а если хочется кого-то подразнить, его достаточно показать. Его разновидности: длинный, острый, без костей.

VII. «С русского на русский». Вам предлагается 5 русских пословиц, изложенных научным языком. Ваша задача перевести их на русский (максимально – 5 баллов).

На принадлежащий другим круглый свадебный хлеб отверстие для приема пищи и дыхания широко не размыкай.

Расстояние от начала лесного массива до его условного центра прямо пропорционально некоторому количеству ликвидной древесины без указания класса товарности.

Теолого-мистический постулат о том, что малая социальная ячейка, состоящая из двух разнополых особей, право совместного проживания которых узаконено государством, трансформируется в неклассифицированное научными методами существо, толкающее человека на путь духовной гибели.

Деструктивное воздействие импактного характера наносит максимальный урон прямо пропорционально точности попадания.

У семи пожилых специалистов по воспитанию детей младшего дошкольного возраста ребёнок является инвалидом по зрению.

VIII. «Слова-младенцы».  Объясните   значение  неологизмов (стоимость ответа  0-3 баллов; максимально – 6 баллов). 

1. В современных разговорах о кино, книгах или компьютерной  игре   часто   можно услышать слово, которое  произошло от  английского глагола  spoil (испортить, загубить). Как это слово звучит  в русском языке и что оно обозначает?
2. В современных офисных разговорах нередко можно услышать   английское слово   «дедлайн»   (deadline).  Каково его значение?    Приведите пример  русского синонима слову «дедлайн». 

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!