В рамках осенних педагогических встреч учителя начальных классов   обсуждали   вопросы по актуальным направлениям.

Руководители школьных методических объединений учителей начальных классов

Школьные трудности или школьная неуспешность. Алгоритм выявления у обучающихся начальных  классов причин школьной неуспеваемости.

Профилактика  трудностей  в учебной деятельности. Коррекционная работа учителя   по преодолению  имеющихся трудностей  в обучении.

 

Учителя 1х классов районного  методобъединения  «Школьный старт» 

Организация адаптационного периода в 1-м классе в ходе реализации обновленного ФГОС НОО.

Формирование орфографической культуры учащихся 1-х классов и норы оценивания в безотметочном режиме.

Проектирование урока  в 1-м классе на основе примерной рабочей программы.

 

Учителя, работающие в режиме  инклюзивного образования

Построение уроков и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в условиях инклюзивного образования.

Реализация программ внеурочной деятельности учащихся в аспекте содержания ФГОС.

 

Учителя  учебного курса ОРКСЭ

Формирование  функциональной грамотности школьников средствами учебного  курса ОРКСЭ

Развитие функциональной (читательской, информационной, естественно-научной) грамотности на уроках ОРКСЭ.

Использование  образовательных технологий, методов обучения, способствующих становлению функционально развитой личности.

 

Учителя начальных классов, наставники молодых педагогов.

Союз наставников  и молодых педагогов  для повышения профессионального мастерства  Тема методической работы, её цель, приоритетные направления и задачи на учебный год. Инструменты коучинга в наставничестве.