Протокол  районного семинара учителей русского языка и литературы, работающих в 11 классе от 30.10.2020 года

Тема: «Организация работы по подготовке к итоговому сочинению  в 2020-2021 учебном году»

Задача: изучить документацию по проведению и написанию итогового сочинения, познакомиться с опытом учителей русского языка и литературы по подготовке к итоговому сочинению.

План:

1. Итоговое сочинение как показатель сформированности личностных, метапредметных и предметных компетенций выпускников.
2. Основные направления итогового сочинения 2020 года.
3. Итоговое сочинение: опыт, вопросы, ошибки.
4. Разное.

Присутствовали: Иванова Г.И., Пых Н.В., Катаргина Г.А., Гусарова И.В., Козлова Л.А., Новикова Г.В., Шнурова Н.А., Журухина Е.И., Пронина Т.А., Артемьева Л.А., Птицына И.В., Струкова Д.В., Ершова А.А., Мачнева Л.Н., Числина Г.О.

Ход заседания:

По первому вопросу заслушали Иванову Г.И.,  которая познакомила присутствующих со спецификой проведения итогового сочинения в 2020-2021 учебном году. Особое внимание было уделено нормативным документам (распоряжение департамента образования Владимирской области № 987 от 05.10.2020 года «Об утверждении нормативных документов по организации и проведению итогового сочинения (изложения)»), основополагающим принципам, а также требованиям, предъявляемым к сочинению выпускников, и критериям оценки творческих работ.

По второму вопросу слушали Пых Н.В., которая озвучила тематические направления предстоящего итогового сочинения: «Забвению не подлежит», «Я и другие», «Время перемен», «Разговор с собой», «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» — а также познакомила с комментариями специалистов ФИПИ  и списком литературы к каждому направлению.

Опытом своей работы поделились следующие учителя русского языка и литературы:

• Катаргина Г.А. – «Стратегия создания текста. Композиционная и логическая структура сочинения»
• Журухина Е.И. – «Типичные ошибки, допускаемые учащимися при написании сочинений, способы их устранения»
• Мачнева Л.Н. – «Система работы по подготовке к итоговому сочинению»
• Гусарова И.В. – «Полезные сайты для учителей и учащихся при подготовке к итоговому сочинению»

По четвертому воросу слушали Пых Н.В., которая познакомила присутствующих с рядом нормативных документов:

• распоряжением департамента образования Владимирской области № 1029  от 24.09.2020 года «О проведении конкурса «Грамотеи.РУ» в 2020-2021 учебном году»;
• распоряжением департамента образования Владимирской области № 933 от 24.09.2020 года «О проведении региональной гуманитарной олимпиады школьников «Умники и умницы земли Владимирской» в 2020-2021 учебном году»;
• положением о Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая классика».

В ходе обсуждения были определены примерные сроки проведения муниципальных этапов обозначенных конкурсов, определены формы их проведения и состав творческих групп по подготовке конкурсных заданий.

Решения:

1. При подготовке к итоговому сочинению акцентировать внимание на индивидуальной работе с учащимися.
2. Усилить работу по направлению «учитель – ученик – родители».
3. Рекомендовать учителям-предметникам использовать на уроках и внеурочных занятиях произведения малых жанров, а также аудиозаписи данных произведений в исполнении мастеров художественного слова.
4. Провести во второй половине ноября в школах районна пробное итоговое сочинение для учащихся 11 классов.