- протокол (литература)
- протокол (английский язык)
- протокол (право)
- протокол (немецкий язык)
- протокол (русский язык)
- протокол (география)
- протокол (физкультура)
- протокол (обществознание)
- протокол (история)
- протокол (экономика)
- протокол (экология)
- протокол (физика)
- протокол (искусство)
- протокол (технология)
- протокол (химия)
- протокол (биология)
- протокол (астрономия)
- протокол (математика)
- протокол (информатика)
- протокол (ОБЖ)
«Собраться вместе есть начало, держаться вместе есть прогресс. Работать вместе есть успех», — словами Генри Форда открылась осенняя сессия районного Центра поддержки и развития одаренных детей «Успех». На протяжении четырех лет Судогодская школа №2 обеспечивает условия для данной категории детей города и района. В этом году нововведениями стали:
— социальное партнерство (заключен договор сотрудничества между центром «Успех» и Владимирским филиалом Российской академии народного хозяйства и государственной службы).
— сетевое взаимодействие школ района.
Благодаря этим новшествам значительно увеличилось количество обучающихся в Центре (их стало 225 человек), обновились программы. Ребята будут обучаться по 10 направлениям: английский язык, генетика, журналистика, компьютерная графика, основы политологии, практическая социология, психология, социальное лидерство, финансовая математика, химия вокруг нас. А заключение договора с академией выведет «Успех» на новый уровень.
В этом году наших талантливых ребят ждет сложная, но очень увлекательная работа. Пожелаем им удачи и успехов!!!
ОСЕННИЕ ВСТРЕЧИ учителей начальных классов 2022
В рамках осенних педагогических встреч учителя начальных классов обсуждали вопросы по актуальным направлениям.
Руководители школьных методических объединений учителей начальных классов
Школьные трудности или школьная неуспешность. Алгоритм выявления у обучающихся начальных классов причин школьной неуспеваемости.
Профилактика трудностей в учебной деятельности. Коррекционная работа учителя по преодолению имеющихся трудностей в обучении.
Учителя 1х классов районного методобъединения «Школьный старт»
Организация адаптационного периода в 1-м классе в ходе реализации обновленного ФГОС НОО.
Формирование орфографической культуры учащихся 1-х классов и норы оценивания в безотметочном режиме.
Проектирование урока в 1-м классе на основе примерной рабочей программы.
Учителя, работающие в режиме инклюзивного образования
Построение уроков и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в условиях инклюзивного образования.
Реализация программ внеурочной деятельности учащихся в аспекте содержания ФГОС.
Учителя учебного курса ОРКСЭ
Формирование функциональной грамотности школьников средствами учебного курса ОРКСЭ
Развитие функциональной (читательской, информационной, естественно-научной) грамотности на уроках ОРКСЭ.
Использование образовательных технологий, методов обучения, способствующих становлению функционально развитой личности.
Учителя начальных классов, наставники молодых педагогов.
Союз наставников и молодых педагогов для повышения профессионального мастерства Тема методической работы, её цель, приоритетные направления и задачи на учебный год. Инструменты коучинга в наставничестве.
03.11.2022г. состоялось заседание РМО учителей физической культуры на базе МБОУ «Муромцевская СОШ». В работе РМО приняло участие 15 педагогов района. В рамках заседания были обсуждены актуальные вопросы по обучению и подготовке судей по баскетболу, ведению протокола судейства, управление игрой и принятие решений. Тренер-преподаватель МБУ ДО ДЮСШ «Судогодец» Мареев И.В. познакомил присутствующих с современными технологиями судейства. Вторая половина заседания была в спортивном зале школы и посвящена основным жестам судьи, движения судьи в баскетболе, а также судейство защитных действий игроков и в нападении. В завершении семинара каждый мог высказать своё мнение и пожелание по обсуждаемым вопросам
02 ноября 2022 года в рамках проведения осенних встреч педагогов состоялся семинар — практикум педагогов – психологов района.
Тема семинара: Профессиональная деятельность педагога – психолога, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в ОО.
На семинаре были рассмотрены следующие вопросы:
- Профессиональная деятельность педагога – психолога, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в ОО.
Зайцева А.В. – начальник отдела
МКУ «ЦКД и МСОУ»
- Психологического здоровья обучающихся. Основные направления деятельности педагога – психолога.
Мельник С. П. – педагог – психолог
МБОУ «Судогодская СОШ №2»
- Адаптация детей раннего возраста к ДОУ.
Белкина О.В. – педагог – психолог
МДОУ «Детский сад №7 г. Судогда»,
Глазунова С. В. — педагог — психолог
МБДОУ «Детский сад п. Муромцево»
- Здоровьесберегающие технологии в работе педагога – психолога в период адаптации первоклассников.
Тихомирова И. В. – педагог – психолог
МБОУ «Вяткинская СОШ»
- Система мер по психолого – педагогической профилактике суицидального поведения.
Белоусова О. А. – педагог – психолог
МБОУ «Краснобогатырская СОШ»
- Работа педагога – психолога с детьми «группы риска» (итоги областной проверки).
Мартынова Е.В. – педагог – психолог
Судогодская СОШ №2
- Итоги мониторинга деятельности служб медиации в МО «Судогодский район» за 2021-2022 учебный год.
Зайцева А.В. – начальник отдела
МКУ «ЦКД и МСОУ»
Заседание методического объединении школьных библиотекарей
01 ноября 2022 года на базе информационно – библиотечного центра МБОУ «Андреевская СОШ» состоялось заседание методического объединении школьных библиотекарей. Форма проведения: библиотечный калейдоскоп.
На заседании обсуждались актуальные проблемы деятельности школьных библиотек и информационно – библиотечных центров.
Библиотекарями были представлены эффективные практики проведения месячника школьных библиотек в ОО.
«Методы и приемы обучения в практической деятельности учителя – логопеда и дефектолога».
31 октября 2022 года в рамках осенних встреч педагогов состоялось практическое заседание учителей – логопедов и дефектологов по теме «Методы и приемы обучения в практической деятельности учителя – логопеда и дефектолога».
На заседании учителя — логопеды и дефектологи представили фрагменты коррекционных занятий с последующим обсуждением:
- Фрагмент занятия: «Театр». Лексическое значение слов.
Болотникова О.Ю. – учитель — дефектолог
МБУ ДО «ЦВР»
- Фрагмент занятия: «Гласные звуки».
Шишкова И.М. – учитель — логопед
МБДОУ «Детский сад «Сказка» г. Судогда»
- Фрагменты занятий: «Использование игровых технологий на логопедических занятиях».
Шуралева М.В. – учитель — логопед
МБДОУ «Детский сад п. Муромцево»
- Фрагменты логоритмических занятий с дошкольниками.
Козеева Т.А. – учитель — логопед
МБДОУ «Детский сад «Полянка» п. Андреево»
- Фрагмент логопедического занятии в группе компенсирующей направленности «Звук О».
Дмитриева Е.В. – учитель — логопед
МБДОУ «Детский сад «Сказка» г. Судогда»
- Фрагмент индивидуального занятия «В гостях у Солнышка». Дифференциация звуков С-Ш в словах, в которых есть оба звука».
Пчелкина Е.А. – учитель — логопед
МБДОУ «Детский сад «Солнышко» г. Судогда»
- Фрагмент занятия по СИПР. Предмет «Изобразительная деятельность». Тема «Осень».
Салтыкова И.В. – учитель — логопед
МБОУ «Судогодская СОШ №2»
