11 апреля 2024 года в рамках заседания РМО зам. заведующих по УВР и старших воспитателей ДОУ состоялся Фестиваль педагогических идей по теме: «Эффективные формы привлечения родителей к образовательной деятельности», который был направлен на повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства в вопросах эффективных форм работы с семьями воспитанников.

Все педагоги проявили высокую активность в участии фестиваля. В соответствии с темой фестиваля у педагогов был выбор заявить о своей идеи в разных аспектах.  Тематика идей педагогов была разнообразна:

— Эффективные практики вовлечения родителей в образовательную деятельность ДОУ-  Астафьева И.А.МБДОУ «Сказка» г. Судогда;

— Детско-родительские мастер-классы как способ создания единого образовательного пространства в рамках проектной деятельности

Белкина О.В. МБДОУ №7 г. Судогда;

— «Семейная гостиная» как одна из форм взаимодействия с семьей

Кузнецова В.А. МБДОУ «Солнышко» г. Судогда;

—  Фотопоиск на образовательной платформе «Сферум» как одна из    современных форм взаимодействия с семьями воспитанников

Кислова Н.А. МБДОУ д. Лаврово;

— Презентация — Видеоролик «Из опыта участия во Всероссийском конкурсе эффективных форм работы   педагога дошкольного образования с родителями «ТанДем» — Глазунова С.В.

МБДОУ «Золотой ключик» п. Муромцево.

Каждое выступление было интересным и увлекательным, педагоги сопровождали свое выступление красочными презентациями и мини мастер-классами. Каждое выступление – это вдохновение, талант и педагогическое мастерство педагогов.

Мероприятие прошло плодотворно, участники делились опытом, получили ответы на многие интересующие вопросы, познакомились с эффективными практиками вовлечения родителей в образовательную деятельность ДОУ. Все участники получили положительные эмоции и вдохновение для дальнейшей работы.

Инструкция. Создание образовательных практик

Инструкция. Создание педагогического опыта

Инструкция. Модерация работ в РИС БИПП на уровне образовательной организации

Элементы цифровой грамотности, необходимые для обобщения педагогического опыта с использованием региональной информационной системы «Банк инновационных педагогических практик»

Формат файла
Уменьшение размера файла рисунка
Сохранение документа в другом формате
Конвертация файлов

Методические материалы
регионального центра цифровой трансформации в образовании

Инструкция «Вход и выход из ИС»
Инструкция «Профиль педагога»
Инструкция «Общественная экспертиза»
Инструкция «Поиск образовательной практики»
Инструкция «Поиск педагогического опыта»
Инструкция «Создание образовательных практик»
Инструкция «Создание педагогического опыта»
Инструкция «Просмотр информационной карты созданной работы»
Инструкция «Личные сообщения»
Инструкция «Функционал модератора»

       27 марта на базе центра образования естественнонаучного профиля «Точка роста» МБОУ Судогодская СОШ №1 состоялся семинар-практикум учителей химии и учащихся по теме «Эффективные практики подготовки учащихся к ОГЭ по химии». На мероприятии присутствовали учащиеся МБОУ ССОШ №1 , учитель Гуренко Е.А.; учащиеся МБОУ «ССОШ№2», учитель Брусова Т.В.; учащиеся МБОУ «Ильинская СОШ», учитель Мосина Ю.Н.; учащиеся МБОУ «Андреевская СОШ», учитель Киселёва О.Л.

Мастер- класс  по подготовке учащихся к ОГЭ по химии, а именно решение заданий высокого уровня сложности, провели Мосина Юлия Николаевна и Гуренко Елена Александровна.

28 марта на базе МБОУ «Судогодская СОШ №2» состоялся районный семинар учителей химии и биологии по теме « Опыт и перспективы работы с цифровыми учебными материалами ФГИС «Моя школа».

Открыла семинар руководитель районного  методического объединения учителей химии Гуренко Е.А., был проведён анализ работы учителей химии и биологии. 30 ноября 2023 года состоялась районная квиз-викторина «БиохимикУМ», в которой приняли участие 8 школ района. Победителем стала команда учащихся МБОУ ССОШ №1, учитель Сашина Э.Л; призёрами стали команды МБОУ «Воровская СОШ, учитель Федотова Л.С и МБОУ «ССОШ№2», учитель Тюрина К.С.

В феврале на муниципальный этап IX областной научно-практической конференции школьников   «Вектор познания» было представлены 5 работ по биологии (МБОУ ССОШ№1, учитель Сашина Э.Л – 2 работы; МБОУ «Муромцевская СОШ», учитель Павлов А.В.; МБОУ «Андреевская СОШ», учитель Руденко М.В.; МБОУ «Вяткинская СОШ», учитель Данилова Н.А.) и 2 работы по химии ( МБОУ ССОШ№1, учитель Гуренко Е.А.; МБОУ «СООШ», учитель Гаврилова В.В.). На областной этап, который состоится 11 и 12 апреля в Центре поддержки одарённых детей «Платформа 33», прошли работы по химии МБОУ ССОШ№1 и МБОУ «Муромцевская СОШ».

На областном «Фестивале одной химической задачи», который проходил в г. Собинка, Судогодский район представляла команда учащихся МБОУ «Ильинская СОШ», учитель химии Мосина Ю.Н. Команда заняла призовые места.

Далее учителя обсудили районный конкурс по химии «Химический турнир», посвящённый 190-летию Д.И.Менделеева. Конкурс запланирован на осень 2024 года.

Опытом своей работы по теме «Работа с цифровыми учебными материалами ФГИС «Моя школа»» поделились: Гаврилова В.В., учитель химии МБОУ «Судогодская ООШ»; Лебедева О.А, учитель химии и биологии МБОУ «Головинская СОШ»; Тюрина К.С., учитель биологии  МБОУ «Судогодская СОШ №2».

Цифровая трансформация является одним из трендов ведущих образовательных систем мира и важным ресурсом развития образования в нашей стране. В рамках национального проекта «Образование» запущено два федеральных проекта «Учитель будущего» и «Цифровая образовательная среда».

По традиции в начале весны педагоги Судогодского района собираются на «Весенние встречи». Темой встречи учителей иностранного языка этого года стала «Организация работы учителя иностранного языка в федеральных и региональных информационных системах». Открыла семинар руководитель методического объединения Науменко М.В., которая кратко описала специфику новой информационной среды обучения, а также остановилась на оценке перспективности цифровой трансформации процесса обучения и её влиянии на процесс преподавания иностранного языка в школе.

Учитель английского языка Вяткинской СОШ Городницына Алёна Валерьевна подробно представила участникам семинара возможности цифрового образовательного контента ФГИС «Моя школа» для реализации профессиональных задач учителя иностранного языка. Кроме того, педагог организовала  и провела мастер класс по созданию тестов и проведению тестирования в данной системе.

Темой выступления Серёгиной А. А., учителя иностранного языка и руководителя «Точки роста» Муромцевской школы стало «Организация работы учителя на информационно-коммуникативной образовательной платформе «Сферум»». Алёна Алексеевна научила присутствующих создавать тематические чаты и планировать уроки и видеоконференции на данной платформе.

На семинаре учителей иностранного языка были также рассмотрены вопросы, связанные с регистрацией и размещением педагогических практик и опыта на региональной платформе БИПП. Педагоги, разместившие свои материалы, поделились  своим опытом с коллегами.

Итогом работы семинара стало обсуждение плана работы методического объединения на 4 четверть и  самоанализа работы каждого педагога за 2023-2024 учебный год.

27 марта состоялся очередной семинар учителей истории и обществознания . В весенней встрече принимали участие 12 педагогов школ Судогоского района .

В центре внимания оказались  вопросы преподавания обществоведческих дисциплин.

В ходе деловой игры, проведенной Воробьевым Д.В. (Головинская СОШ) , учителя актуализировали свои знания о структуре урока по новым ФГОС, о формирующем оценивании, познакомились с приемами рефлексии , поделились опытом по использованию материалов ФГИС «Моя школа».

Копылова О.В. (Судогодская СОШ №2) и Зайцева О.А. (Судогодская СОШ №2) познакомили коллег с демоверсиями ВПР по обществознанию и истории 2024 года, рассказали о формах работы с учащимися по подготовке к данной форме аттестации учащихся. Особое внимание было уделено вопросу о критериальном оценивании .

Лебедева И.А. (Муромцевская СОШ) в своем выступлении остановилась на проблемах углубленного преподавания обществознания в средней школе. Учитывая тот факт, что в девяти школах района в учебных планах практикуется именно данный вариант работы по обществознанию, ее сообщение вызвало живой интерес и вопросы со стороны коллег.

Воробьев Д.В. познакомил учителей с изменениями в Федеральном перечне учебников, с положением о конкурсе по истории Владимирского края, организуемом Владимирским государственном университетом, предстоящем Диктантом Победы, предложил активнее участвовать в подготовке материалов для БИПП (банк индивидуальных педагогических практик).

В период с 25 по 28 марта прошли  весенние педагогические встречи    учителей начальных классов, на которых  обсуждались  вопросы по актуальным направлениям начального образования.

Руководители школьных МО учителей начальных классов  в форме педагогического коучинга  (руководитель Мамушкина Т.В., МБОУ «Судогодская СОШ №1») рассмотрели возможности   формирования гибких навыков у учащихся в учебной и внеурочной деятельности.  Представили  собственные активные методы обучения (АМО) на разных этапах урока в начальной школе.

Учителя начальных малокомплектных классов представили   опыт по  темам: «Формирование базовых логических действий младших школьников средствами   учебных предметов». Малкова Л.В. (МБОУ «Чамеревская СОШ»), Шилина Т.А. (МБОУ «Краснокустовская ООШ»), формирование функциональной граомотности средствами внеурочной деятельности представили Грибанова М.В. (МБОУ «Сойменская ООШ»)  и Мамедова В. В. (МБОУ «Улыбышевская ООШ»)

Учителя, работающие с детьми ОВЗ представили систему оценивания  образовательных достижений   адаптированных программ   разных нозологий, формы учета и контроля достижений. Бейлина И.Ю. (МБОУ «Судогодская СОШ №2»), Кондратович А.Р., (МБОУ «Судогодская СОШ №1»), Власова В.К., Канашина Т.А. (МБОУ «Муромцевская СОШ»), Любимова Д.О. (МБОУ «Судогодская ООШ) Портфель достижений  как основной метод накопительной системы оценки образовательных достижений.

Учителя ОРКСЭ рассмотрели  систему оценивания  образовательных достижений в курсе ОРКСЭ в безотметочной  системе. Различными формами и видами оценивания образовательных результатов  поделились: Морозова Е.А.,  (МБОУ «Судогодская СОШ№2»,  Мосалева Т.И.,  (МБОУ «Вяткинская СОШ»). В совместной работе  подготовили материал для   итогового тестирования    по модулям ОПК и ОСЭ.

Учителя 1х классов  рассмотрели вопросы педагогической деятельности по выявлению и преодолению школьных трудностей первоклассников. 

Руководитель РМО Хапугина Т.В. напомнила об основных категориях школьных трудностей в начале школьного обучения.

Жерихова Е.Ю. (МБОУ «Андреевская СОШ»,) и Беспалова Е.Ю. (МБОУ «Головинская СОШ») поделились опытом коррекционной работы на уроке и во внеурочное время с детьми, имеющими  трудности в обучении.  В групповой форме  разработали   методические рекомендации по  деятельности педагога по преодолению школьных трудностей различных категорий у учащихся 1 классов».

Молодые педагоги  рассмотрели  систему оценивания в начальной школе. Критерии оценивания разнообразных видов работ по предметам начальной школы представила Маулина П.А. (МБОУ «Муромцевская СОШ»,

• Стимулирующее оценивание как способ  повышения мотивации к обучению в начальной школе осветила Филатова А.Н.( МБОУ «Краснобогатырская СОШ»)
• Приемы безотметочного оценивания в 1 классе представили Мамедова В.В. (МБОУ «Улыбышевская ООШ»), Ларькина Д.С. и Гуськова А.С. (МБОУ «Муромцевская СОШ»),  учебный курс  ОРКСЭ

Фестиваль-панорама педагогических  идей учителей начальных классов по теме «Функциональная грамотность  младших школьников: учимся для жизни!».

В рамках  Фестиваля была организована выставка   методических материалов,  на которую    педагоги общеобразовательных организаций представили свои творческие материалы  по формированию всех видов функциональной грамотности.  Подведены итоги  муниципального сетевого проекта учащихся начальных классов «Мы живем в России!». Были награждены    победители и призеры проекта , благодарственными письмами отмечены авторы и жюри проекта.

Фестиваль прошел в  2-х  форматах.

В соответствии с п.17 Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 г. № 458 с последующими изменениями, 1 апреля начинается   прием заявлений о зачислении в 1 класс детей, имеющих преимущественное право, а также детей, проживающих на закрепленной территории.

Важно! Прием заявлений будет осуществляться по 30 июня, а зачисление- в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений.

Если родители (законные представители) хотят записать ребенка в школу не по месту жительства, то это они могут сделать при наличии в школе свободных мест с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

Отказать в приеме школа может лишь при отсутствии свободных мест. В этом случае родителям (законным представителям) следует обратиться в управление образования администрации Судогодского района, расположенного по адресу: г. Судогда, ул. Коммунистическая, зд.1б. (кабинет 211)

Обучение в 1 классе начинается с момента достижения ребенком 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже 8 лет. Для обучения в более раннем или более позднем возрасте требуется письменное заявление родителей (законных представителей) и разрешение управления образования.

Право  преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования имеют дети, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства, в те образовательные организации, в которых обучаются их братья и (или) сестры.

Важно!  На портале  Госуслуг открылся доступ к заявлениям на запись в первый класс.

Образец заявления размещается на информационном стенде и официальном сайте школы в сети Интернет.

     Важно!  При приеме на обучение выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) детей (указывается в заявлении).

Факт приема заявления и поданных документов подтверждается соответствующим документом за подписью лица, ответственного за прием заявлений и документов.

Школа обязана ознакомить родителей (законных представителей)  с уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством  о государственной  аккредитации, с общеобразовательными программами и другими локальными актами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности.  С данными документами можно ознакомиться и на официальном сайте школы.