Задания
Работы победителей/призеров
Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном год
- протокол (английский язык)
- протокол (право)
- протокол (немецкий язык)
- протокол (литература)
- протокол (биология)
- протокол (русский язык)
- протокол (география)
- протокол (физическая культура)
- протокол (информатика)
- протокол (математика)
- протокол (обществознание)
- протокол (химия)
- протокол (история)
- протокол (астрономия)
- протокол (физика)
- протокол (экономика)
- протокол (экология)
- протокол (МХК)
- протокол (ОБЖ)
- протокол (технология)
История олимпиады
Начало Всероссийских предметных олимпиад школьников в их современном виде связано со становлением России как суверенного государства после распада СССР в 1991 году. Однако история олимпиадного движения в России начинается гораздо раньше. Так, например, еще в XIX веке «Олимпиады для учащейся молодежи» проводило Астрономическое общество Российской Империи. К сожалению, до нас не дошли подробности олимпиадного движения тех лет.История олимпиадного движения в России позволяет увидеть, как расставлялись акценты в системе образования России (СССР) на протяжении более чем полувека. По ней можно проследить, какие учебные предметы и в какое время считались главными, а какие — второстепенными, какие новые предметы активно входили в жизнь, а какие утрачивали свои позиции, и с чем были связаны эти процессы.
В то же время менялись и подходы к определению содержания образования в средней школе, а содержание образования, как известно, является социальным заказом общества государству. История олимпиадного движения отражает эволюцию подходов к определению содержания образования в средней школе, произошедшую в прошлом веке и существующую и в настоящее время:
• от образовательной парадигмы, включающей понимание содержания образования как педагогически адаптированных основ наук, с идеями приобщения школьников к науке и производству, а не к полноценной самостоятельной жизни в обществе: на это время — начиная с середины XX века — пришелся расцвет олимпиад по математике, физике, химии, астрономии. СССР бурно развивался в техническом отношении, покорял космос, и стране нужны были активные и талантливые инженеры, «технари».
• через признание самоценным совокупности знаний, умений и навыков (ЗУН) (например, в 70-е года.), которые должны были быть усвоены учениками, ориентация на конструктивно-деятельностный подход в обучении. Олимпиады по математике, физике, химии становятся традиционными и удерживают лидирующие позиции. В стране происходит научно-техническая революция, ей нужны ученые в различных областях, и в том числе — в естественно-научной. В этот период к уже ставшим традиционными олимпиадам постепенно присоединяются олимпиады по биологии, и географии.
• к современной педагогической парадигме, оценивающей среднее образование через призму задач школы по развитию личности, которое основано на усвоении учащимися педагогически адаптированного социального опыта человечества, культуре во всей ее полноте. Современная школа, призвана дать ученику не только и не столько готовые знания и опыт осуществления деятельности по образцу, а, прежде всего, опыт деятельности творческой, опыт эмоционально-ценностных отношений личностного порядка. Поэтому в конце XX века в числе олимпиад появляется большое количество гуманитарных — олимпиады по литературе, истории, обществоведению, иностранному языку, праву.
Как ответ на резкое ухудшение состояния окружающей среды, вызванное бурным промышленным ростом прошлых лет, создается и становится популярной олимпиада по экологии. Высокий уровень информационных технологий современного общества заложил основу создания и развития олимпиады по информатике.
В связи с переходом России на модель рыночной экономики возникают олимпиады по экономике и основам предпринимательской деятельности. Появляются олимпиада по технологии и политехническая олимпиада школьников.Основными целями и задачами школьного и муниципального этапов Олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний, привлечение учёных и практиков соответствующих областей к работе с одарёнными детьми, отбор наиболее талантливых обучающихся в состав сборных команд района для участия в региональном этапе всероссийской Олимпиады по общеобразовательным предметам.
В олимпиаде принимают участие на добровольной основе обучающиеся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования
Муниципальный этап школьников в 2020-2021 учебном году проводится в общеобразовательных организациях в следующие сроки:
|
№ п/п |
Предмет | Участники по классам | Дата проведения | Место проведения | Время проведения |
| 1 | Английский язык | 7,8,9,10,11 | 17 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 2 | Право | 9,10,11 | 18 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 3 | Немецкий язык | 7,8,9,10,11 | 19 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 4 | Литература | 7,8,9,10,11 | 20 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 5 | Биология | 8,9,10,11 | 21 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 6 | Русский язык | 7,8,9,10,11 | 23 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 7 | География | 7,8,9,10,11 | 24 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 8 | Физическая культура | 7,8,9,10,11 | 25 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 9 | Математика | 5,6,7,8,9, 10,11 | 26 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 10 | Информатика | 8,9,10,11 | 27 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 11 | Обществознание | 7,8,9,10,11 | 28 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 12 | Химия | 9,10,11 | 30 ноября | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 13 | История | 7,8,9,10,11 | 1 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 14 | Астрономия | 10,11 | 5 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 15 | Физика | 7,8,9,10,11 | 7 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 16 | Экономика | 10,11 | 8 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 17 | Экология | 9,10,11 | 9 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 18 | МХК | 9,10,11 | 10 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 19 | ОБЖ | 7,8,9,10,11 | 11 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
| 20 | Технология | 7, 8,9 | 12 декабря | Общеобразовательные организации | 10.00 |
Первый Российский фестиваль кино и интернет-контента «Герои большой страны»
По информации оргкомитета Первого Российского фестиваля кино и интернет- контента «Герои большой страны» в связи с текущей обстановкой и введением временных мер по борьбе с распространением COVID-19, по согласованию с Национальным Благотворительным фондом и Министерством обороны РФ, принято решение расширить фестивальную программу онлайн-активностями в декабре 2020 г., январе-феврале 2021 г., а запланированные офлайн-мероприятия и церемонию награждения победителей Фестиваля провести в Екатеринбурге с 18 по 21 марта 2021 года. Прием проектов на фестиваль продлен до 1 февраля, шорт-лист фестиваля будет опубликован на официальном сайте фестиваля 1 марта 2021 г. Читать далее
Электронное заказное письмо
Электронное заказное письмо — это возможность гражданам получать письма в личном кабинете Единого портала государственных услуг (функций) (далее — ЕПГУ), что оказывает положительное влияние на внедрение цифровых услуг в регионе. Читать далее
Областное родительское собрание
В связи с введением в 2021 году нового порядка приема в российские вузы образовательным центром «MAXIMUM» (ООО «БУДУЩЕЕ») (лицензия на право ведения образовательной деятельности от 22.05.2019 № 4529) 14.12.2020 в 20.00 будет проведено областное родительское собрание в формате онлайн «Изменения в процедуре поступления в вузы в 2021 году». Читать далее
Дошкольное образование
Дошкольное образование